La neurociencia sigue siendo un campo dentro del encuentro de la ciencia y la educación del que aún hay mucho por investigar y aprovechar. Ver cómo los procesos de aprendizajes naturales ayudan a ajustar con precisión los de enseñanza dentro y fuera del aula asegurando la eficiencia y un mayor alcance del contenido impartido puede ser un poco abstracto. Aclarar tus ideas y profundizar con más bibliografía útil que te permita poner en práctica esta nueva corriente dentro del aula de clases es crucial, por eso, compartimos más sobre neurociencia contigo.
Primera parte: 10 claves para que entiendas qué es la neurociencia.
Segunda parte: 8 formas de aplicar las neurociencia en el aula de clases.
¡Manos a la obra!
10 mejores webs sobre neurociencia educativa
Escuela con cerebro
La web Escuela con cerebro es un blog sobre neurociencia aplicada a la educación. Incluye una amplia relación de artículos e informaciones sobre la influencia de determinadas actividades (música, teatro, aprendizaje cooperativo…) en el desarrollo y en el aprendizaje. Además, orienta sobre las principales investigaciones en el campo de la neurociencia cognitiva y educativa.
Center of the Developing Child
El Center of the Developing Child at Harvard University ofrece una información rigurosa sobre los avances de la neurociencia para comprender el desarrollo y el aprendizaje y fundamentar la acción educativa. Especial atención se presta a la infancia, a la arquitectura del cerebro, a las funciones ejecutivas y a la salud mental. Se incluye también resúmenes y breve vídeos sobre estos temas, algunos de los cuales están en castellano.
Asociación Educar
La Asociación Educar desarrolla un portal dedicado a la neurociencia aplicada al desarrollo humano. En él se pueden encontrar artículos, informaciones y actividades interesantes para ampliar el conocimiento sobre los avances de la neurociencia y su incorporación a la práctica educativa.
Encyclopedia on Early Childhood Development
La Encyclopedia on Early Childhood Development aborda temas que están referidos a la infancia. Su esquema organizativo son cuatro o cinco artículos breves con uno final que discute y sintetiza los anteriores. Los más vinculados a la neurociencia son los relativos al cerebro y a la función ejecutiva. Hay otros muchos también interesantes: juego, nutrición, trastornos de aprendizaje, desarrollo del lenguaje…Los originales están en inglés pero la mayoría de ellos tienen una traducción española. Se accede a ella indicando la lengua deseada en una pestaña situada en la parte superior derecha.
Blog de grupo de trabajo de la Unidad de Neurobiología Aplicada en Buenos Aires
Este es el blog del grupo de trabajo de la Unidad de Neurobiología Aplicada (UNA, CEMIC-CONICET) en Buenos Aires, Argentina, que trabaja en el área de pobreza infantil y desarrollo cognitivo. Además de encontrar material sobre el trabajo del grupo, es posible interactuar con sus integrantes, acceder a información y comentar las entradas sobre los diferentes temas asociados al área de investigación.
Es una página orientada a la investigación por lo que no se encuentran fácilmente aplicaciones prácticas a la educación. Su director, Sebastián Lipina, ha editado junto con Mariano Signman, uno de los libros más relevantes en el ámbito de la neurociencia educativa en castellano: La pizarra de Babel. Puentes entre neurociencia, psicología y educación. Buenos Aires. Libros del Zorzal. 2011.
Mente y Cerebro
La revista Mente y Cerebro es una de las líneas editoriales de la publicación Investigación y Ciencia. Sus textos exponen de forma divulgativa aunque rigurosa el estado de la cuestión de diferentes temas en los que existe relación entre la neurociencia, la psicología, el aprendizaje o la educación. Aunque existe un resumen de todos ellos, es necesaria su compra para acceder al texto completo.
Sin embargo, hay información disponible en castellano en tres entradas: los denominados SciLogs (Science y bLogs), en los que expertos de diversos campos del conocimiento comparten ideas, reflexiones, comentarios y opiniones sobre temas científicos, en nuestro caso sobre psicología y neurociencia con aplicaciones en ocasiones a la enseñanza; las noticias, en las que se informa de acontecimientos científicos relevantes en la actualidad; y los boletines, a los que la persona puede solicitar el envío de las temáticas en la que esté interesada y con la periodicidad que desee.
Basque Center on Cognition, Brain and Language
El Basque Center on Cognition, Brain and Language es una institución situada en San Sebastián y orientada a la investigación y a la difusión de los resultados más relevantes en el campo de la neurociencia cognitiva y lingüística. Muestran las tendencias actuales en este ámbitos y resumen las principales investigaciones. Sus textos están principalmente en lengua inglesa aunque hay noticias e informaciones en castellano.
Center for neuroscience in education
El Center for Neuroscience in Education, University of Cambridge ofrece información relevante sobre determinados proyectos de investigación que intentan comprender las relaciones entre el cerebro y la educación. El objetivo principal de sus investigaciones es determinar los parámetros básicos del desarrollo del cerebro en las habilidades cognitivas que son críticas para la educación.
Sección de la web neurociencia para psicólogos
Es una sección de la web neurociencia para psicólogos con 10 artículos relacionados con la neuroeducación. Puede destacarse el escrito por Francisco Mora sobre “Cerebro, internet y educación” o el de Raquel Ferrari sobre “Finlandia: escribir o no escribir…esa es la cuestión”.
Sección página de la Organización de Estados Iberoamericanos
Es una sección de la página de la OEI con diez breves notas de carácter divulgativo sobre temas relacionados con la neuroeducación: emociones, curiosidad, aprendizaje o inclusión educativa, entre otras.
artículo con información de eduforics.com
